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是于
们我
始开练习要演讲的內容。到此们我都回避着直视对方的脸。们我
量尽不对上对方的视线。
“么怎啦?”“阿源,我今天晚上有约,但我想着么怎打扮才好?你以可给我提议吗?”她是故意跟我威示吗?我无视的她话,说:“们我先来个Pre-Presentation吧。”夜音很不満说地:“喂阿源,是不
经已练习了多很次了吗?”
我故意不理会她,只说:“那你练不练?”夜音拿起旁边的讲稿,说:“练练练,不然
张大师阿源就会对我生气。”
会有样这的改变,可能是我昨天的话说得太直接,让夜音很不好意思。不,自从送夜音回家后,夜音就始开不敢面对我了。我突然明⽩夜音是不
要想钱。
137;,她所说的棋
的意思,可能我是她唯一以可依靠的人,此因她才那么害怕失去我。们我一整个下午,就那么度过。其后我送她回家。
我着看夜音登上一辆黑⾊名车內,坐在驾驶席
专注作业的夜音,像平时我习惯见看的她,样这的她让我很安心。先前跟夜音讨论的
分全
用上了。所在在现的我再次一打要
的报告。夜音写了一段功课,然后在旁边偷看我。
和夜音相
的时光是那么珍贵。翌⽇的们我又回到上课的⽇
,我和夜音却不敢直看对方,彷佛有一
屏障在们我之间。傍晚下课后,我和她讨论作业,我跟的她合作向来很顺利。
且而她透过
质去理解对方
她重视她那么样,情况像小孩
想⽗⺟买东西给他,是不
了为“东西”本⾝。
练习完毕,夜音问:“阿源,你看来很累,是昨天睡不够吗?”我
上抖擞精神说:“有没啊。今天要完成剩下的
分喔。”夜音说:“我经已完成了。以所
在现
以可走了。”我说:“我要送你吗?”
夜音收起文件,把文件放
的她名牌包包內说:“用不了。”她就那样步
了电脑室。我赶
追
去,跟在她后面。夜音步程很急,她走
了校园门外,然后再走了两条街。
而是透过⽗⺟买东西给他这个行为,引起⽗⺟注意,由此证明⽗⺟是
他的行径。如
一彻。
那个人男为她预备的地方,来到大门,夜音有
见外的
:“送到这里就以可了。谢谢你。”她着看
的我
神很陌生。“再见。”“再见。”我说。***