我就偷偷瞄到，有舍监一边懒洋洋坐在椅上，一脚把踩在平躺地面的学脸上，另一只脚却往前伸展，那位学的幼们，得依序用自己的脸去贴住舍监的脚掌，保持跪趴的方式用脸往前。

“步很多嘛！看完其他幼的表现，终于认知到自己地位了吗？”舍监说着，同时将已经被我完整添过一的脚掌往下踩，刚好踩在凑近添拭的我脸上。我这回不但不敢动挣扎，就连大气都不敢一下，满脑想起刚才被舍监用脚抵住脸庞推前推后的幼。

又添了一会，等到舍监终于把脚挪开，我也早被脚臭味熏到泪都来了，他也终于满意我的表现，在这之前，我已经不知重复把整只脚添过几次。

同时抬起脚，在我轻轻一，不过并不是因为不满我的表现，而是恰恰相反，从他脚不灵活地在我后脑勺动的行为，我片刻后才惊觉这看似羞辱我们的动作。

当然，有些幼也正跟我们一样，尝试着添舍监的脚趾帮他清洁，但是并不是所有幼都有同样的遭遇。

对于我们这些还没学到什么能力足以取悦主人的幼，用这方法却能简单地考验我们的“诚意”与“敬意”也能让技巧生涩的我们，仍然可以拿自己的颜面、自己的尊严，送给对方践踏，藉此让对方获得优越。

在我被赶到后面，无颜面对学、晴晴及其他妹们，只能把视线往旁边瞄时，才领悟到我刚才的错误…

然而，当我偷瞄过去时的她，却得用自己引以为傲的长发，贴着舍监的脏脚动，舍监还会故意旋动脚掌，把她的长发与自己的臭脚纠缠在一起。

这像是某奇特的单脚伸展运动，她们虽然不用像我们一样要伸把脚上的脏东西添中，但是她们所受到的屈辱完全不亚于我们。

其实幼教育已经好几次输我们这样的观念了，手不是自己羞耻地自到，而是要让观众们目睹自己的一切行为与变化过程。

在这舍监室，并非只有我们五个幼正在努力地请求碰权，还有其他幼们，同样在侍奉着其他舍监，努力让他们兴。

但其实都有一个简单直接的目的：要我们自己用脸去贴近舍监们的脚，虽然昨晚的觉鉴定时我们的脸都被三位鉴定师、六只脚掌番践踏过了，可是这次却是要我们自己主动把脸贴上去。

（相较之下，我这样还比较好一了…）我心中靠着这样的信念努力克服心理的障碍，继续伸着轻柔地添着嘴前的脚窝。

就像一只只乖巧温顺的敬自己的主人般，甚至有一位幼，是我们三百位幼当中发最长，几乎快到腰的女孩…

明明留着如此长、难以照顾的发，却还保养至宛如模特儿或明星般的乌黑亮丽及顺，让她得到不少边同学称羡的光，从她的一些举动或聊天中，也受得到她很为这么一长发到骄傲。

在羞耻与恶心驱使下，这原本应该是理所当然的反应，不过同样的想法去添别人的脚掌，也很容易被对方察觉。我刚才也是努力伸长，好让脸庞能尽可能拉离对方的脚趾与趾，才有较多的新鲜空气能缓解那脚臭味带来的呕吐。

始被说成“敷衍”时我是满腹的委屈。

然后，我又不经意发现了一个细节，平时我们添着自己的脚掌，不只希望自己的与脚底接面积尽量缩小，就连脸与脚掌也是离得越远越好。

再多看到其他几家幼们与舍监的互动情形之后，我也终于明白，这次请求碰权，被舍监命令的事情，就算众家幼不尽相同。

直到舍监伸直的脚渐渐屈膝到一个程度后，舍监再将脚往前力伸直，推着女孩们贴在脚上的脸回到原位后，再开始另一的循环。

直到现在脚都贴到我的嘴上，几乎吐不来，我又不敢把脸挪开，就这样添了几次，才发现这两添法的差异。

我们最常的幼吻安方式，也不是真要我们亲吻地板，而是要让不熟的主人能受到我们的敬意与不敢及主人位的规矩。

但是也发现当我把整个心思都投在上面之后，本不会像我刚才那样满脑数着添了几次。“看在你后面表现如此低贱的份上，这回就先放过你们。”舍监说着。

只怪我刚才没有意识到这一，也没有事先注意到其他同学的惨况，只沉浸在自己的羞耻屈辱小圈圈内。

如果这样的行为，还能够解释为伸展运动，另一边有位舍监与幼间的互动，就没有这么明显的目的了…那位舍监正坐在椅上，双伸直垫在如牝犬般四肢撑地的学背上，幼们依序用自己的脸去蹭着舍监的脚掌。